Im Laufe des Vormittags erhielten die Schülerinnen Einblicke in verschiedene fotografische Positionen, die insbesondere vor der digitalen Revolution von Bedeutung waren. Dabei setzten sie sich unter anderem mit den gestalterischen Möglichkeiten von Fotogrammen auseinander. Anschließend konnten sie in der Dunkelkammer der Schule für Gestaltung eigene Fotogramme gestalten und die zuvor kennengelernten Verfahren praktisch erproben.

Darüber hinaus bestand die Möglichkeit, die vielfältigen Funktionen und Einsatzmöglichkeiten der Spiegelreflexkamera zu erkunden und unterschiedliche fotografische Techniken in der Porträt- und Landschaftsfotografie auszuprobieren.

Die Fachschaft Kunst bedankt sich herzlich bei der Kolping Schule für Gestaltung Heilbronn und der Dozentin Berna Gülerbasli, die den Schülerinnen diesen abwechslungsreichen und praxisorientierten Workshop ermöglicht und den gesamten Tag über begleitet hat.

(Fotos: privat, Text: S. Schäuffele)

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Nach den Sommerferien starteten wir gemeinsam in ein neues Schuljahr. Um alle Schülerinnen und Schüler, besonders unsere neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler, herzlich willkommen zu heißen, organisierte die SMV in der verlängerten großen Pause eine kleine Willkommensaktion.

Bei Musik auf dem Schulhof konnten alle den ersten Schultag genießen. Außerdem gab es verschiedene Spiele, bei denen sich unsere Fünftklässlerinnen und Fünftklässler und natürlich auch alle anderen Schülerinnen und Schüler ausprobieren und gemeinsam Spaß haben konnten.

So wurde die erste große Pause nach den Ferien zu einem schönen gemeinsamen Start ins neue Schuljahr. Wir freuen uns auf ein tolles Schuljahr mit euch!

Eure SMV

(Text und Bilder: Greta Leidreiter)

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Nach einer knapp fünfstündigen Anfahrt mit dem ÖPNV erreichte die Gruppe Konstanz. Auf dem Programm standen fluvial und glazial gestaltete Oberflächenformen wie die Drumlin-Felder auf dem Bodanrück, einer Halbinsel im Bodensee, der Bodensee, ein ehemaliges Zungenbeckensee des Rheingletschers, und der Rheinfall von Schaffhausen; von letzterem waren die Schülerinnen und der Schüler des Leistungskurses besonders beeindruckt. Ein weiteres Ziel bildete die Vulkanlandschaft des Hegaus, deren Landschaftsbild vom Hohentwiel, einem erloschenen Vulkan in Singen, in Augenschein genommen wurde. Die prähistorischen Pfahlbauten Unteruhldingen bereiteten der Gruppe einen Einblick in das Leben der Menschen in der Stein- und Bronzezeit. Den Abschluss bildete ein kurzes Referat zur nachhaltigen Stadtentwicklung von Konstanz, einer „Smart Green City“, was den Leistungskurs im kommenden Schuljahr noch beschäftigen wird.

Nach drei ereignisreichen Tagen machte sich die Gruppe auf den Heimweg, wobei die Rückfahrt leider nicht ganz so reibungslos verlief wie die Hinfahrt, doch nach gut acht Stunden erreichte der Kurs Eberbach.

Zurück bleibt die Erinnerung an die schöne Landschaft rund um den Bodensee und deren Entstehung, was relevant für das Geo-Abitur 2027 ist, sowie die wunderbaren Erlebnisse, die den Kurs zusammenwachsen ließen.

(Text: Susanne Pfisterer; Foto: Geo-LK privat; Hegau-Landschaft und Burgruine auf dem Hohentwiel: S. Pfisterer)

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Zu Beginn erhielten die Schülerinnen und Schüler in einer anschaulichen Präsentation Informationen über das Unternehmen. Anschließend folgte eine Führung durch mehrere Werkshallen. Dabei konnten die Jugendlichen die unterschiedlichen Produktionsschritte aus nächster Nähe verfolgen und einen Eindruck von den modernen Fertigungsprozessen gewinnen.

In der anschließenden Auswertung im Unterricht wurde deutlich, dass die Exkursion einen nachhaltigen Eindruck hinterlassen hatte. Besonders beeindruckt zeigten sich die Schülerinnen und Schüler von der innovativen technischen Ausstattung der Firma, die vom kleinen Waldbrunn aus ein globales Unternehmen leitet. Darüber hinaus bot der Besuch wertvolle Einblicke in die Arbeitswelt und die vielfältigen Ausbildungs- und Berufsmöglichkeiten in einem international agierenden Unternehmen.

(Text: Marion Oechsner, Sabrina Lobeck, Bilder: Marion Oechsner)

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Deswegen möchten wir uns auch an dieser Stelle nochmal herzlich bei Herr Berger für seine Gelassenheit und Geduld mit unserem Kurs bedanken, es war eine sehr schöne Zeit und wir hoffen, dass wir noch ganz viele solcher Erlebnisse haben werden.

(Text: Lina Zwickert, Bilder: Wolfgang Berger)

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Am 14. Juli durften wir Herrn Dr. Steinmüller bei uns an der Schule begrüßen. Im Rahmen seines Besuchs wurde die Kooperation zwischen dem Hohenstaufen-Gymnasium und der KLIMA ARENA offiziell besiegelt.

Als Zeichen dieser Partnerschaft überreichte Herr Dr. Steinmüller unserer Schule eine Holztafel, auf der das Logo des Hohenstaufen-Gymnasiums und das Logo der KLIMA ARENA miteinander verbunden sind.

Bei der Übergabe waren auch Schülerinnen der SMV dabei und vertraten die Schülerschaft. Gemeinsam freuen wir uns auf zahlreiche Projekte und Aktionen, die das Thema Klimawandel und Nachhaltigkeit noch stärker in den Schulalltag integrieren werden.

Mit der Kooperation möchten wir Klimabildung noch schülernäher gestalten und unseren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, sich aktiv mit den Herausforderungen des Klimawandels auseinanderzusetzen. Die Zusammenarbeit mit der KLIMA ARENA eröffnet dabei vielfältige Chancen, Nachhaltigkeit praxisnah zu erleben und gemeinsam Verantwortung für unsere Zukunft zu übernehmen.

Wir bedanken uns herzlich bei Herrn Dr. Steinmüller und der KLIMA ARENA und freuen uns auf eine erfolgreiche Zusammenarbeit.

(Text und Bild: Johanna Heinzmann)

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Beim diesjährigen Schülerwettbewerb des Landtags nahm die Schülerin J. Ernst des BK Neigungskurses (Kursstufe 1) teil. Bei der Aufgabe, ein Plakat gegen Armut zu gestalten, errang sie mit ihrem Entwurf, welcher das Thema Kinderarmut behandelt, den 1. Landespreis des Landtags Baden-Württemberg 
( https://www.schuelerwettbewerb-bw.de/preisgekroente-plakate/).
Sie besuchte daraufhin mit ihrem betreuenden Kunstlehrer Dr. S. Schäuffele die Preisverleihung in Stuttgart, wo ihr unter anderem Landtagspräsident T. Strobl zu ihrer besonderen Leistung gratulierte. Darüber hinaus darf sich die Schülerin des Neigungskurs Kunst über eine Reise mit anderen Preisträgern nach Slowenien in die Hauptstadt Ljubljana freuen.
Die Fachschaft Bildende Kunst gratuliert herzlich zu diesem herausragenden Erfolg!

(Text: Sebastian Schäuffele, Bilder: privat)

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Climate Stories ermöglichte den Schülerinnen und Schülern eine digitale Begegnung mit einer jungen Klimabotschafterin, die ihre Geschichte teilte und mit ihnen (auf Englisch) ins Gespräch kam. Nachdem in einem ersten Workshop Grundlagen zur Klimakrise anhand von Material erarbeitet worden waren, wurde das Thema im zweiten Workshop persönlich und greifbar. Die Schülerinnen und Schüler trafen sich digital mit Marinel Ubaldo, einer jungen Frau von den Philippinen. Als sie 16 Jahre alt war, beschloss sie, aktiv zu werden – nachdem der Taifun Yolanda (international: Haiyan) damals mehr als 6.000 Menschen das Leben kostete und ihr Heimatdorf zerstört wurde. Eindrücklich schilderte sie, wie vor allem arme Menschen in Ländern des Globalen Südens existentiell von den Folgen der Klimakrise betroffen sind – obwohl sie diese kaum selbst verursacht haben. Für alle Gesprächsteilnehmer wurde dadurch klar: Beim Klimawandel geht es nicht nur um Statistiken, sondern vor allem um Menschen. Marinel erzählte offen von ihren Sorgen, aber auch von ihrem Engagement und ihren Hoffnungen. Im Anschluss an die Begegnung diskutierten und reflektierten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam, was eine klimagerechte Politik und persönliches Engagement für die Zukunft bedeuten könnte.  

(Text und Bilder: Simone Jurk)

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Die Hausaufgabenbetreuung findet regulär statt.

Der Beitrag Bundesjugendspiele für die Klassen 5–7 am Mittwoch erschien zuerst auf HSG Eberbach.

Der Beitrag Vorhang auf für „Hexenfieber“: Die Theater-AG des HSG lädt ein erschien zuerst auf HSG Eberbach.