Das ITC in Friedrichshafen ist Europas modernstes Satelliten-Integrations- und Raumfahrt-Technikzentrum und deckt verschiedene Arbeitsbereiche der Firma Airbus ab.

Vor Ort erhielt das Team nach einer freundlichen Begrüßung und einem Sicherheitscheck einen Vortrag, in welchem die verschiedenen Satellitenprojekte vorgestellt wurden, an welchen Airbus beteiligt ist. Besonders beeindruckend war die Führung in dem nur für wenige Besucher zugänglichen Reinraum, in dem Satelliten zusammengebaut und gelagert werden. Nachdem alle mit Partikel-Schutzkleidung ausgestattet wurden, die dafür sorgt, dass die Satelliten-Sensoren nicht verunreinigt werden, konnten sich die Schülerinnen den Aufbau und Bauprozess verschiedener Satelliten ansehen. Im Reinraum lagerten aktuell die Sentinel 1C und 1D, Radar-Satelliten zur Warnung vor Extremwetterereignissen, zum Einsatz in der Schifffahrt und für die Langzeitforschung, die bei Airbus auf ihren Start in ein paar Jahren warten. Im Anschluss wurden weitere Themenfelder, die am Standort Friedrichshafen angesiedelt sind, so zum Beispiel sogenannte „Transhospitals“, die vom Militär und dem Internationalen Roten Kreuz einfach an jedem Ort der Welt aufgestellt werden können und den Standard eines Deutschen Krankenhauses gewährleisten, vorgestellt.

Die letzte Station im Rahmen der Führung war die sogenannte „Innovation Factory“, in welcher neue kreative Ideen und Aufgabenfelder der Zukunft im Airbus-Konzern entwickelt werden. Die Arbeitsweise und die Gestaltung dieser Innovationswerkstatt erinnerte die Besucher aus Eberbach stark an die Gestaltung und die Verwendung des Design-Thinking-Raums des HSG, der in unterschiedlichen Fachbereichen des Schulalltags und der Schulentwicklung Verwendung findet. Zum Abschluss des Besuchs erhielt das Gewinnerteam noch eine Einladung in die Airbus Mensa und ein Vortrag am HSG zum spannenden Bereich der Satellitenforschung wurde vereinbart.

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Eindrucksvoll schilderten sie vor einem Publikum aus mehr als 300 Schülerinnen und Schülern und Vertretern namhafter Unternehmen aus der Raumfahrtbranche Baden-Württembergs, dass die Übertragungsgeschwindigkeit von wissenschaftlichen Daten und Bildern unseres Nachbarplaneten Mars vergleichbar mit den Geschwindigkeiten aus den Anfängen des Internets auf der Erde sind. In einer Zeit von 4G und mittlerweile sogar 5G auf der Erde ist es völlig undenkbar einen Livestream zu unserem Nachbarplaneten einzurichten, hochauflösende Bilder oder wissenschaftliche Daten zeitnah zu übertragen. Für die Idee eines Systems aus Satelliten, welche die Übertragung von Daten zwischen Mars und Erde verbessern soll, wurden die Schülerinnen mit dem ersten Platz belohnt. Verbunden mit dieser Auszeichnung für die fünf Schülerinnen ist eine Einladung in Europas größte und modernste Satellitenproduktion zur Firma Airbus nach Friedrichshafen. Sehr erfreulich war es für den betreuenden Lehrer Nicolas Keller, dass erneut ein Team der MINT-AG nach dem Erfolg Anfang Mai beim GetIT-Wettbewerb, für ihre großartige Idee ausgezeichnet wurde.

Da Astronomie sowie die Grundlagen der Raumfahrt ebenso Bestandteil des Lehrplans des Profilfachs IMP sind, stellte der Raumfahrttag eine Möglichkeit dar, Raumfahrt hautnah zu erleben. Aus diesem Grund nahmen auch die IMP-Kurse der 8. Klassen am Raumfahrttag in Stuttgart teil. In „Spacetalks“ und Probevorlesungen erklärten Professoren und Vertreter der Raumfahrtindustrie unter anderem, weshalb eine Marsmission und eine Besiedlung unseres Nachbarplaneten zwar noch in diesem Jahrhundert möglich sein könnte, aber die Forschung und uns Menschen noch immer vor große Herausforderungen stellt.

Für das Jahr 2040 prognostizierte Staatssekretär Dr. Patrick Rapp der Raumfahrtindustrie in Baden-Württemberg eine ähnliche Bedeutung wie der Automobilindustrie heute. Am Ende des Raumfahrttages stand für die SchülerInnen der 8. und 9. Klassen sowie die begleitenden Lehrer Kirsten Pitz, Ertugrul Ersin und Nicolas Keller fest, dass die Luft- und Raumfahrtforschung eine ganz eigene Faszination mit sich bringt und in diesem Bereich interessante Aufgaben und Herausforderungen warten, gelöst zu werden.

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Den Schulsieg errang Hannah Jakob (Klasse 8c) vor Dirk Zimmermann (Klasse 10b) und Samuel Zehrer (Klasse 10d). Im Wettbewerb der 6. Klassen wurde Hendrik Wohlers Unterstufensieger. Janne Ullrich und Sophie Maier sicherten sich Platz 2 und 3. Herzlichen Glückwunsch! Hannah Jakob wird unsere Schule nun im Landessieger-Wettbewerb vertreten. Wir drücken die Daumen. (Marian Amler, Alexandra Meng-Emmerich)

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von rechts: Schulleiterin Frau Anja Katzner, Luis Kirschenlohr, Andre Bracht, Alina Probst, Myriam Tewes sowie die beiden Erdkundelehrer Marian Amler und Frau Alexandra Meng-Emmerich ( Foto: Bernhard Iglhaut)

Auch in diesem Schuljahr wetteiferten über 60 Schülerinnen
und Schüler des Hohenstaufen-Gymnasiums beim größten deutschen
Geographiewettbewerb für Schulen mit landesweit rund 310.000 Teilnehmern
um den Schulsieg.
Neben scheinbar einfacheren Fragen zur Topographie Deutschlands, z.B.
welche Einwohner ihre Stadt auch als „Löwenstadt“ bezeichnen
(Braunschweig) oder welche autofreie Insel westlich von Rügen liegt
(Hiddensee), beantworteten die Schülerinnen und Schüler auch
kniffeligere Fragen aus der Human- und Physischen Geographie. Hier wurde
z. B. nach dem Fachbegriff für einen sehr dunklen und ertragreichen
Boden gefragt. Etliche wussten, dass die Schwarzerde der dominante
Bodentyp im Steppengürtel der Nordhalbkugel ist. Auch die Kartenaufgabe
war für unsere Sieger kein Problem. Sie konnten die Costa del Sol,
Dubrovnik, Rom, das Nordkap und die Wolga richtig verorten.
Nun dürfen wir den Gewinnern des diesjährigen Geo-Wettbewerbs
gratulieren: Andre Bracht und Alina Probst, beide aus der 9a, lieferten
sich ein Kopf-an-Kopf-Rennen, bei welchem sich Andre den Schulsieg
sichern konnte. Der diesjährige dritte Platz geht an Luis Kirschenlohr
(10b) und den Unterstufensieg konnte sich Myriam Tewes (6b) mit voller
Punktzahl sichern.
Anerkennung für ihre Leistung erfuhren die Gewinner nicht nur durch
Glückwünsche bei der Siegerehrung – von der Schulleitung, Frau Katzner,
sowie den durchführenden Geographielehrern Frau Meng-Emmerich und Herrn
Amler – sondern sie erhielten auch von der Schule gestiftete
Büchergutscheine.
Für Andre Bracht gilt es nun die Daumen zu drücken: Erreicht er im März
den Sieg auf Landesebene, darf er im Juni 2017 zum großen Finale in die
„Löwenstadt“ fahren.

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