Climate Stories ermöglichte den Schülerinnen und Schülern eine digitale Begegnung mit einer jungen Klimabotschafterin, die ihre Geschichte teilte und mit ihnen (auf Englisch) ins Gespräch kam. Nachdem in einem ersten Workshop Grundlagen zur Klimakrise anhand von Material erarbeitet worden waren, wurde das Thema im zweiten Workshop persönlich und greifbar. Die Schülerinnen und Schüler trafen sich digital mit Marinel Ubaldo, einer jungen Frau von den Philippinen. Als sie 16 Jahre alt war, beschloss sie, aktiv zu werden – nachdem der Taifun Yolanda (international: Haiyan) damals mehr als 6.000 Menschen das Leben kostete und ihr Heimatdorf zerstört wurde. Eindrücklich schilderte sie, wie vor allem arme Menschen in Ländern des Globalen Südens existentiell von den Folgen der Klimakrise betroffen sind – obwohl sie diese kaum selbst verursacht haben. Für alle Gesprächsteilnehmer wurde dadurch klar: Beim Klimawandel geht es nicht nur um Statistiken, sondern vor allem um Menschen. Marinel erzählte offen von ihren Sorgen, aber auch von ihrem Engagement und ihren Hoffnungen. Im Anschluss an die Begegnung diskutierten und reflektierten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam, was eine klimagerechte Politik und persönliches Engagement für die Zukunft bedeuten könnte.  

(Text und Bilder: Simone Jurk)

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Nach intensiver Vorbereitung und tatkräftiger Unterstützung durch Frau Horray und Frau Esterl sowie einer spannenden Wartezeit auf die Ergebnisse war die Freude natürlich riesig. Die Cambridge-Prüfung testet nicht nur Grammatik und Wortschatz, sondern auch Lese- und Hörverstehen, Schreibfertigkeiten sowie mündliche Kommunikation – beste Voraussetzungen also für das schriftliche Abitur, das uns im Mai erwartet.

Wir bedanken uns herzlich bei allen, die uns auf diesem Weg begleitet und unterstützt haben!

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Fünf Eberbacher Schülerinnen der Kursstufe haben das Cambridge Certificate in Advanced English bestanden – eine Englischprüfung, die sehr anspruchsvoll ist und ihnen „fachkundige Sprachkenntnisse“ (Niveau C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens) bescheinigt. Einigen von ihnen wurden sogar „annähernd muttersprachliche Sprachkenntnisse“ attestiert (C2-Niveau des GER), was über das Abitur-Niveau (B2/C1) hinausgeht. Herzlichen Glückwunsch an Hannah Gerstmeier, Katharina Haschke, Charlotte May, Tabea Pauli und Lina Schwinn!

Die Prüfung fand am 18. November 2023 an der VHS Heidelberg statt und besteht aus vier Teilen: Leseverstehen/Wortschatz, Schreiben, Hörverstehen und Sprechen. Nach dem Prüfungstag waren die Schülerinnen völlig erschöpft, wussten aber, dass sie nun das schriftliche Abitur nicht mehr fürchten müssen. Sie haben sich in der „Cambridge-AG“ von Herrn Wohlers entsprechend vorbereiten können, sodass es am Prüfungstag keine Überraschungen gab – sie mussten nur noch „abliefern“. Die AG ist ein Angebot für begabte Schülerinnen und Schüler, die im Fach Englisch noch etwas mehr machen möchten. Das Zertifikat gilt lebenslänglich und wird von vielen Hochschulen und Firmen anerkannt.

Bild und Text: Michael Wohlers

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