Daily Archives: 9. Juli 2015

Spanischprofil


Spanisch als dritte Fremdsprache Für Schüler und Schülerinnen geeignet, die Spaß und die Begabung haben, eine dritte Fremdsprache zu lernen die Geschichte und Kultur der spanischsprechenden Länder kennenlernen wollen im Hinblick auf ihre berufliche Zukunft einen Vorteil in der Kenntnis einer dritten Fremdsprache sehen. Im Überblick Spanisch als Profilfach in den Klassen 8 – 10

Naturwissenschaftliches Profil


Folgende Merkmale zeichnen den NwT-Unterricht grundsätzlich aus: fächerübergreifende Inhalte (Biologie, Chemie, Physik, Erdkunde und Technik) viel praktisches Tun (Praktikam Projekte) mit Erarbeitung der dazugehörigen Theorie Teamarbeit in kleinen Gruppen Einbeziehung außerschulischen Lernens (Exkursionen, Besichtigungen, externe Fachleute Der Lehrplan für NwT ist relativ offen und lässt den Fachlehrern viel Freiheit. Die NwT-Lehrer des HSF haben sich

Musikprofil


Das Fach Musik im Überblick Neu ab diesem Schuljahr in Klasse 5 Die „Musikklasse“ ab der 5. Klasse ist für alle SchülerInnen geeignet: die musikalisch begabt und an Musik interessiert sind die in der Klassengemeinschaft ihre Freude am Singen und Musizieren erleben wollen die ihre Fähigkeiten im Zusammenspiel, im Zusammenarbeiten und im Auftreten entwickeln wollen

MATHE.FORSCHER Rhein-Neckar


Das Hohenstaufen-Gymnasium ist Teil des Mathe.Forscher Netzwerkes des Rhein-Neckar-Kreises. Mathematik ist nämlich viel mehr als nur ein Unterrichtsfach. Unser gesamtes Leben steckt voller faszinierender Fragen und Rätsel, die im Rahmen des Mathe.Forscher-Programms untersucht werden sollen. Hierbei öffnen die Lehrkräfte die Tür des Klassenzimmers und versuchen durch gezielten Bezug zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler das Arbeiten

Schülerlabor Physik


Die Vereinten Nationen haben das Jahr 2015 zum „Jahr des Lichts und der lichtbasierten Technologien“ erklärt. Auf diese Weise soll die besondere Bedeutung der Optik für die moderne Gesellschaft einer breiten Öffentlichkeit verdeutlicht werden. Nachdem das 20. Jahrhundert aufgrund der Revolution durch elektronische Technologien oftmals als das Jahrhundert des Elektrons dargestellt wird, kann das 21.


Liebe Eltern, herzlich willkommen auf der Homepage des Hohenstaufen-Gymnasiums Eberbach. Wir freuen uns, Ihnen einen ersten Einblick in unsere Schulstruktur zu geben. Unser Schulalltag ist geprägt von Wertschätzung, Achtsamkeit und Toleranz. Es ist uns ein besonderes Anliegen, jedes Kind in seinem Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen zu stärken und seine individuelle Persönlichkeit ganzheitlich weiterzuentwickeln. Dabei ist es

Geschichte des Hohenstaufen-Gymnasiums 1833–2015


Jahr Ereignis Klassenstufen -Spra­­chenfolge – Schülerzahlen Bemerkungen 1832 Anordnung durch das Bad. Innenministerium, eine evange­lische Diakonatsschule in Eberbach einzurichten Bad. Innenmini­sterium, ev. Kirchen­sektion 1833 Höhere Schule, die evangelische Diakonatsschule Kl. 5–8; Fremdspr.: Franz. u. Lat. (fak.) 1833: 7 Sch. Ev. Kirche als Schulträger; Unterricht im alten Schulhaus, Rathaus und Dia­konats­lokal; Schulgeld: 8 fl. 1845 Höhere

Läuteplan


1. Stunde 07:50 – 08:35 Uhr 2. Stunde 08:40 – 09:25 Uhr 3. Stunde 09:30 – 10:15 Uhr Große Pause 10:15 – 10:35 Uhr 4. Stunde 10:35 – 11:20 Uhr 5. Stunde 11:25 – 12:10 Uhr 6. Stunde oder Mittagspause 12:15 – 13:00 Uhr 7. Stunde oder Mittagspause 13:00 – 13:45 Uhr 8. Stunde 13:45

Charakter des HSG


  Das Hohenstaufen-Gymnasium Eberbach ist ein allgemeinbildendes Gymnasium, das die Schüler in der Regel nach einem achtjährigen Bildungsgang zum Abitur führt. Es bietet verschiedene Fremdsprachen und Profile an, um den Schülern des ländlichen Einzugsgebiets möglichst viele Wahlmöglichkeiten zu bieten. In Klasse 6 können die Schüler als 2. Fremdsprache zwischen Latein und Französisch wählen. Die Ausprägung der

Leitbild


Kompetenzförderung Kompetenzerwerb heißt Wissen erwerben und vermitteln, Können fördern und Wollen stärken. Dafür bringen wir alle kontinuierlich Interesse, Engagement und Leistungsbereitschaft ein.   Respekt und Anerkennung Gegenseitiges Verständnis und Toleranz sehen wir als Grundlage des menschlichen Zusammenlebens an, sowohl innerhalb unserer Schulgemeinschaft als auch in unserer Gesellschaft.   Ökologische Verantwortung Unsere Schule vermittelt auf vielfältige